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（2）语法：感知want, offer, plan, hope接动词不定式作宾语的表达方式。
2 语言技能目标
（1）听：能通过听谈论老舍茶馆之行的对话获取细节信息。
（2）说：a.能用want, offer, plan, hope简单表达自己的意愿。
b.能根据表格内容讲述Betty茶馆之行。
3学习策略目标
能和他人进行合作学习，在交谈中积极发言。
4情感态度目标
激发对京剧等中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
四 教学重点和难点
重点：用want, offer, plan, hope简单表达自己的意愿。
难点：根据表格内容讲述Betty茶馆之行。
五 教学资源与工具
PPT课件，电子白板，1段视频，2段音频。
六 教学过程与设计意图
Step1 Lead in and warm up:
Show a picture of Lao She Teahouse . Ask and answer :
T: What’s this? S:…
T: Who is Lao She? S:…
T: Why is it named after Lao She? S:…
T: Where is Lao She Teahouse? S:…
T: What can we do in Lao She Teahouse? S:…
T: Let’s watch a video and find out more information.
Then call back the answers from the whole class.
设计意图：
通过问题和视频激发学生学习欲望，导入“老舍茶馆”话题。
Step 2: Engage
(1)Show some pictures about things to do in Lao She Teahouse and ask students to repeat the words and phrases.
设计意图：
借助图片激发学生学习兴趣，扫清词汇障碍，为接下来的口头表达教学做准备。