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(3) 能够根据图表来复述短文。
3. Emotional aims:
培养学生的合作精神;
培养学生的良好品德,不能以貌取人。
Culture awareness:
了解制服的社会功能。
2学情分析
大部分学生有学习目标,学习态度端正 ,学习积极性高,有一定的理解能力和分析判断能力,但基础较薄弱,课上不够积极参与课堂活动 ，开口参与有待加强。
3重点难点
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）继续学习宾语从句和it作形式主语的句型。
(2) 了解制服所扮演的社会功能。
2. Difficult points：
(1)本课新词汇较多，句子较长，理解有点困难。
(2)短文内容较长，涉及的任务较多，要完成1c的复述，学生会有一定的难度。
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4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Stage 1
Warming up: Show the picture in Section A to revise the functions of the police uniforms.
T: Is it important for the police to wear uniforms at work?
S: Sure. When they are wearing uniforms, people in trouble can find them easily
S: …
活动2【活动】Stage 2
Pre -reading: Let the Ss look at the pictures and discuss the questions in 1a.
How many kinds of uniforms are there in the text?
What are they?
2. While-reading: