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副词: especially
介词:at, by
词组:all the time, never mind, be famous for, in order to
句型：What’s the matter with you ?
2) 语法：能灵活运用表示建议的句型，掌握形容词和副词的比较级和最高级的结构，会使用动词不定式表示目的.
如：Diana advises us to speak English more in class.
Why not go to the zoo by underground? Daming runs fastest in our class.
2．语言技能目标
1）使学生掌握一定的阅读和写作策略和解题技巧。
2) 能在配套习题中进行实际操练所学的解题技巧。
3．情感态度
1）在研讨合作学习中学习他人的阅读和写作经验，培养兴趣，为以后的教学打下坚实的基础；
2）通过同桌互助学习与组合竞争，增强团体协作与集体荣誉意识; 引导学生珍惜友谊，学会和他人交往。
4．学习策略：
认知策略（单词归类记忆法、语法情境运用法）、交际策略、自主学习和合作学习策略
三、重点与难点
重点: 解释作文的写作技巧和评价的标准原则，翻译句子的答题技巧指导，阅读理解中的盲填和句子还原类型分析。
难点：总结与分析错题点，熟练掌握和运用阅读写作策略与解答句子翻译技巧。
四、教学方法与学习方法：
教学方法：兴趣教学法、任务型教学法
学习方法：自主学习法、合作探究法、讨论法、
五、教学资源与工具设计
1．教师教学资源：主要包括教材提供的资源，百度图片，阅读理解习题册和PPT教学课件
2．学生学习资源和工具：多媒体教室，教材，PPT教学课件
六、课堂教学思路
课前：得失分析，树立信心 ①老师分析试卷，了解障碍 ②学生找丢分，树立自信
课中：总结测试，恰当评价（5’以内） 表扬优秀与进步同学，对其他学生提出鼓励
类比分析,变式训练 ( 30’) ①写作评析之初体验,
②能力提升之试身手,
③夯实基础之我最棒