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(1) 能够根据上下文语境来猜测单词。
(2) 能够根据课文插图猜测文章大意。
(3) 能够根据图表来复述短文。
3. Emotional aims:
能意识到制服在日常生活中的重要性
4.Culture awareness:
了解制服的社会功能。
二. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）继续学习宾语从句和it作形式主语的句型。
(2) 了解制服所扮演的社会功能。
2. Difficult points：
(1)本课新词汇较多，句子较长，理解有点困难。
(2)短文内容较长，涉及的任务较多，要完成1c的复述，学生会有一定的难度。
三. Learning strategies
(1). 充分利用教材提供的插图来预测文章大意。
(2). 积极参加读前的讨论活动，激活相关背景知识。
四．Teaching aids
多媒体课件，卡片，畅言语音教具,小黑板
五．Teaching procedures
Step1. Greetings
Step2. Showing aims
1. Knowledge aims：
（1）基本词汇
text, reason, heat, airport, officer, patient,
spread, daily, firefighter, solider, official，ceiling
（2）基本句型:宾语从句和it作形式主语的句型。
2. Skill aims:
(1) 能够根据上下文语境来猜测单词。
(2) 能够根据课文插图猜测文章大意。