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教学背景分析
教学内容分析：
本节课的教学内容源于外语教学与研究出版社出版的义务教育教科书《英语》八年级上册Module7 Telling a story。本模块以《爱丽丝漫游奇境记》这一世界经典童话为话题，在讲故事的过程中渗透过去进行时这一语法知识，让学生在无意识的情况下学习了语法知识，提升阅读能力，加深对西方文化的理解。本节课是Module7z整合课，通过说、读、写的一系列活动帮助学生体会过去进行时在文本中的用法，并能使用过去进行时编写简单的英文故事。
学情分析：
我校95%以上的学生来自于外地务工人员家庭，整体来说学生的英语学习基础和英语综合能力比较薄弱。本节课的授课班级是八年级2班，虽然英语能力水平有限，但大部分同学对英语感兴趣，能够积极主动参与英语课堂，有用英语表达的愿望，但说和写的能力还有待提高。
教学途径：1.采用互动式学习。2. 引导学生通过读完成思维导图理解故事。3. 通过完成写作提高学生的英语运用能力。
教学手段及技术准备：PPT, 学案，电脑，多媒体，PAD教师端，学生电子书包，
教学目标
By the end of the class, students will be able to:
read the first part of the story and get the main information.
role play with the teacher’s guidance after reading a part of the story.
3. write a short story in pairs, using the past continuous tense.
教学重难点
Important points:
Students will be able to
1.listen for specific information about the story and talk about it.
2. role play with the teacher’s guidance after reading a part of the story.
Difficult points:
Students may make mistakes in speaking and writing when they try to use the past continuous.
教法与学法
Communicative approach, Task-based approach, Pair-work, Group-work
教学过程
教学
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
时间安排
Step 1
Lead-in