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2语言技能目标：
听：能够听懂介绍生活习惯的听力材料?
说：能够谈论家规，用英语介绍祖国的典型文化习俗。在真实的语境下,学会使用must /mustn’t?, can/?can’t , ?need/?needn’t
读：能够读懂介绍中西方风俗习惯及社会行为文章?
写：能够运用本模块的语法介绍中国的风俗习惯，并给来访者提供相关建议。?
3?学习策略?
自学策略：?能够利用不同渠道了解中国及西方国家的风俗习惯。?
合作学习策略：与他人合作，共同完成学习任务。?
4?文化意识：了解并尊重其他国家的传统习俗和生活方式，接受全人类先进文化的熏陶，加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱。
5?情感态度：?增强跨文化意识，培养文化包容心，增强文化自信
6?任务：?为来中国人家中作客的外国朋友提出建议。
三：学情分析??
本模块的内容是不同国家的风俗习惯和风土人情, 任务是让学生给拜访中国家庭的外国朋友提出一些建议，贴近学生的真实?生活。部分学生对中西方的生活习俗有一定了解，但用英语表达出来有一定的难度。以作业形式，让学生利图书网络等学习资源了解和收集中西方传统习俗和生活方式，小组合作课堂反馈。激发学生学习英语的兴趣，帮助学生拓展视野，提高跨文化交际能力。
四．?教学重难点?
重点：情态动词can,??must, need的用法。?
难点：能够通过运用must/mustn’t?,can/?can’t, need/needn’t重点语法谈论中国的生活方式，并为中国人家做客的外国朋友提出建议。
五：教学设备：101ppt课件，音频，视频，课件计时器，白板，投影仪。
六：教学过程
感知体会
一．Warming- up
1.Watch the video about Dizi Gui. 观看视频 Time: 1’40’’
T: Hello, everyone!
Ss: Hello, teacher!
T: Today, we are going to learn M11 U3 way of life Language in use
First, Let’s watch a video! Then tell us what you have learnt from it? Try to use the structure “we must…”
T: (After watching) What have you learn from Dizi Gui ?
S1 : ….
S2…
T: Thank you. Parents do a lot of things for us.
So, we should do just like these: