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4、情感态度：在课文文本的学习中，加强团队合作精神，调动学生的良性竞争意识；了解各地的名胜古迹。
【重点难点】
重点：现在完成时
难点：1、掌握本课重点的词汇和短语。2、现在完成时的结构和意义。
【学法指导】
为学习新课 课前学生自由朗读单词，课代表组织全班齐读单词，然后组织学生进行小组合作学习，纠正一些单词的发音。熟读课文，找出里面的重点短语和句型。最后完成自主学习，基础过关。根据已学知识和查阅工具书，初步完成探究案，并标出自己的疑难点
【教学过程】
教 学 过 程方法导引一.导入。
二.出示学习目标
三、预习检测：
A.英汉互译： ever competition prize first prize dream afford pity invite
B. 从文中划出下列词组并写下来。?
1. 一等奖_____________________________
2. 去度假_____________________________
3. 编造 _____________________________
4. 邀请某人做某事_____________________________
5. 考虑 ____________________________
6. 停止做某事 _____________________________
四.1. Listen and number the words as you hear them.
ever excited tired
visit wonderful
2. Listen again and choose the correct answer
1.Lingling has visited /hasn’t ever visited the US.
2.Betty's parents have agreed/haven’t agreed.
3.Lingling has travelled/hasn’t travelled by plane.
五Read and answer.
1.What kind of competition did Lingling enter?
____________.
2.What is the first prize?
________________