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（一）知识目标 (Knowledge Aims)
Get the students to be able to use the key vocabulary and new words they learn in this unit
（二）能力目标 (Ability Aims)
To summarize and consolidate the present perfect tense.能够询问他人的经历；能够向他人介绍自己的经历。
（三）情感目标 (Emotion Aim)
To be glad to listen to others’ experiences and share the happiness with each other.培养学生独立、自主的意识和对家乡祖国的热爱之情。
（四）学习策略 (Strategy)
通过“垂直分组，横向竞争”的模式，使学生在垂直划分的Team中互助、合作探究学习；又在横向的Group 中独立思考；积极用英语进行表达。
(五) 文化意识 (Cultural Awareness)
了解西方人热衷旅行、追求自由的个性；了解各地不同的地理环境和风景名胜。
四、教学重点难点 (Teaching Keys and Difficulties)
Through listening, speaking and writi ng, let students practise the present perfect tense.
五、教学策略选择与设计 (Teaching Strategies and Design)
充分发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻辑思维能力。在“垂直分组横向竞争”的教学模式下，分组合作学习既能让同一水平的学生互相竞争，又能让不同水平的学生互相帮助，逐步转化后进生，培养优生。
七、教学过程 (Teaching procedures)
本课指导学生通过阅读获取信息,培养学生阅读技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。
教学
环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析
一
课
前
热
身
Look at the pictures and make sentences after the model.
创设情景师生互动。利用幻灯片
播放图片,学生造句,激发学生学习英语的兴趣。二
检
查
复
习