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【教学难点】
Through listening, speaking and writing, let students practise the present perfect tense.
【教学方法】
PWP method, task-based method
【教学手段】
A tape recorder, multimedia and some pictures
【教学过程】
Teaching Procedures:
Step 1 Revision
Revise the sentence “Have you ever …?”.和现在完成时
Revise
1. _____ you ever _____ any prizes before?
2. I haven’t ________ much.
3.They _____ _____ to many interesting places.
现在完成时
一、句式结构
1. 肯定句式: 主语+have / has+动词过去分词+其他。
2. 否定句式: 主语+have / has+not+动词过去分词+ 其他。have not 和has not 分别缩写为haven’t和hasn’t。
3. 一般疑问句式: Have / Has+主语+动词过去分词+其他? 肯定答语为Yes, 主语+have / has.; 否定答语为No, 主语+haven’t / hasn’t.
二、过去分词的构成
规则动词过去分词的构成规则与规则动词过去式的构成规则相同。
1. 动词一般在词尾加“-ed”。如：work→worked→worked
2. 以“e”结尾的动词，词尾加“-d”。 如：live→lived→lived
3. 以“辅音字母+ y”结尾的动词，将“y”变为 “i”，再加“-ed”。如：cry→cried→cried
4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”。如：
stop→stopped→stopped
Step 2 Write questions for the questionnaire with Have you ever…?
Look at the pictures and make sentences with “Have you ever…?”.
1) have a Western meal Have you ever had a Western meal?
2) live in another city Have you ever lived in another city?