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(3)语法：能够根据不同情况在现在完成时中正确使用already, just, yet
2.能力目标： 能够听懂关于太空探索的话题并提取信息。
3.情感目标：了解太空探索壮举，培养学生对太空探索的兴趣。
4.学习策略：(1)培养学生对天文知识的兴趣和对未来事物的探索精神。 。
(2)培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
5.文化意识：了解中国太空探索壮举，增强学生的民族意识和民族自豪感。
教学过程：
Part One：Pre-listening
Free-talk:“What do you know about space?”
活动目的：通过问题使学生复习所学过的现在完成时句型结构，并熟悉与太空相关的词汇，并引导学生用所学过的现在完成时来表达对太空的了解，同时为听读对话做词汇准备。
2.Watch the short video about the solar system
活动目的：（1）使用电子白板播放短视频，帮助学生理清对话中提及的地球、月球、火星和太阳之间的关系，并有效地激起学生对学习太空主题内容的兴趣。
（2）使用电子白板地理学科工具中“太阳系”动态工具，将英语课堂于地理学科工具相结合，电子白板与课堂相融合，使学生从不同角度观看太阳系的运行，理解本课对话中所提及的太阳、地球、月亮和火星之间的位置关系。
3. Look and say.
The space is so far and so large, and scientists are working hard to know more about it. Here are some pictures about the space. Let’s look and say.(pictures and sentence structures)
(1)Astronauts have already/just been it to the moon.
I have already/just heard the news.
(2) Scientists haven’t received the message from the spaceship yet.
Astronauts haven’t finished the space travel yet.
(3)-- Have humans been to the space yet?
--Yes, they have.
--Have we found any life on other planet yet?
--No, we haven’t yet.
活动目的：（1）图文结合，感知现在完成时中already, just, yet的用法，熟悉本课小听力对话中词汇，为听读做准备。（2）使用电子白板图片放大的功能，使学生直观地理解并准确表达图和结构的含义。
Part Two：While-Listening
Lingling and Tony are talking about the space. Now let’s listen and answer the question：What news have they had?
They have just had the news about the trip to Mars.
活动目的：使用电子白板播放音频，引导学生从整体上感知听力对话内容，把握听力整体信息。
Listen and complete the sentences.
?They’ve had some news about the trip to (1)Mars