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The scientists have sent a spaceship to Mars.
Astronauts have already been to the moon.
= 2 ﹨* ROMAN II .能力目标：
1）能够听懂简单介绍太空探索的话题及提取信息。
2）能够简单介绍人类在太空探索领域取得的成就。
3）能够根据图片简单描述图片中有关太空探索的内容。
= 3 ﹨* ROMAN III .情感目标
培养学生对天文知识的兴趣和对未来事物的探索精神。教学重点和难点教学重点：1.掌握14个生词及短语，初步学习现在完成时。
2.能够听懂简单介绍太空探索的话题及提取信息。
教学难点：能够根据图片，运用现在完成时简单描述图片中有关太空探索的内容。教学方法任务型教学法，情景教学法教学手段希沃白板5,手机，平板教学过程教学环节师生活动设计意图环节一：
设置情景，呈现任务1. 引入话题“A journey to space”
用班级某位同学的头像放在太空飞船上，假设该生在遨游太空，与其进行对话。
2. 该生驾驶的太空飞船即将返回地球，返回南宁，设计此情景学习Has it arrived yet?句型，并由此呈现本课任务：学会谈论太空探索的话题。激活话题，呈现任务。
环节二：
情景学词，以句带练。1.图片呈现情景，学习本课新词：earth, moon, planet, Mars, astronaut, project, yet…
2.利用希沃白板的课堂活动功能，设计分组竞争游戏—Find out the words about space travel.选两组选手进行比赛。从图片过渡到文字，由句子带出新词，易于新知识的掌握，也比较容易吸引学生的注意力。游戏巩固词汇，活跃课堂气氛。环节三：
聆听对话，提取信息1. 听新闻，了解火星信息。
1. Activity 2---Listen to the news and complete the notes.
● news about the trip to (1)______
● journey of (2)________ months
● has not sent back any (3)____ yet
● hope to find (4)________on Mars
手机投屏展示学生答案，集体核对答案。
2. 听对话，获取更多关于太空探索的信息。
Activity 3---Listen and choose the best answers.
( )1). What school project have Daming and Tony got?
A. A model ship.
B. A model plane.
C. A model spaceship.
( ) 2). What news has Tony heard?