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在上一模块的学习中，学生初步掌握了现在完成时态的肯定、否定及一般疑问句，并能用现在完成时态谈论旅游、看电影的经历。本模块将继续学习yet, already , just等词在现在完成时态中的用法，及have been to 与have gone to 的区别。本模块的话题是太空旅行，是学生所感兴趣的话题，可以调动学生的积极性和主动性，但会牵涉到一些专有名词，会有些难度。所以在教学过程中，适当降低难度，将航天知识深入浅出地传授给学生。
教学目标
知识与能力
1.Knowledge goals
A.Be able to use the key vocabulary.
B.To understand Present Perfect with already, just and yet.
C.To understand the difference between have been to and have gone to.
2.Skill goals
A.能听懂对火星计划的描述。
B.To understand the conversation about the space mission to Mars.
过程与方法
学生通过听模仿、听回答问题来提高听力技能；通过角色朗读来感悟情景对话，理解对话的内容，体味语言的优美；通过小组合作探究来学习语言点。最后达到语言输出表演对话。
情感态度
与价值观
通过活动激发学生的学习兴趣。
b.培养学生在小组活动中积极与他人合作，互相帮助共同完成任务。
c.增强学生的民族意识和自豪感。
教学重点
(1）重点词汇: earth, moon, news, planet, reach, yet, just, project, no problem, latest, on, space travel；在现在完成时中正确使用already, just, yet；have been to与have gone to的区别。
（2）重点句型：－Have you … yet?
－Yes, I / we have already / just …
－No, not yet. / No, I / we haven’t … yet.
－I have been to … He/ She has gone to …
（3）重点话题：宇宙探索
教学难点
（2）have been to与have gone to的区别。
（3）运用现在完成时描述人类已经实施的太空探索计划。
To understand and use the key words and phrases correctly
To understand conversations about space travel
To understand Present Perfect with already, just and yet.