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分组学习：组内学习共同探讨，组间学习竞争PK；
b. Jigsaw Reading策略：有效促进学生自主学习与分享，使阅读充满乐趣。
反馈手段学生讨论，与老师对答案。
学生利用活动评价表进行组间互评。（评价表如下）
项目
分组
表格完成
（2）
演讲发言
（3）
回答问题
（2）
词组听写
（3）
小组1
小组2
小组3
...
...
...
...
...
教具准备
英语课本，学生学案，相关图片，图书馆，网络等。
教
学
过
程
1. 导入活动：利用圆珠笔及发明人的图片导入
2. 指导性探究活动： Chart-completing