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三Teaching procedures
Step 1: Warm-up
Teacher tells the bad news to the students. Then play a video about space.
设计意图：创设情境，激发学生强烈的兴趣。在一片惊呼和好奇声中顺利引入今天的话题——太空，然后播放抖音短视频展示太空的环境。
Step2: Presentation
The alien sets some tasks on each planet. Students will face a lot of difficulties and then help Mrs Ma(the maths teacher) come back to the earth.
设计意图：让学生以一种做游戏的方式来进行整个模块的复习，避免枯燥。
Tasks:
1.Put the words and expressions in the right box.
2.Write sentences about space.
设计意图：学生能快速反应本模自己对于单词的掌握情况。两个环节比拼单词熟练度和反应力，真正用词，开始造句，自创情境，去接地气的谈论自己对于太空的理解。气氛很激烈，学生一定很喜欢。
3.Complete the news with already, just and yet.
4.Complete the conversation with the correct form of the verbs in brackets.
设计意图：学生通过第三单元活动1和活动4的练习题，巩固already, just和 yet的用法，同时区分一般过去时和现在完成时。
Step3: Suspension
1.Solar system
Teacher asks students to talk about the solar system.
设计意图：此环节是对文本内容的复习，进一步帮助学生巩固所学。
2.the Milky Way
Teacher asks students to listen to the recording.
设计意图：听力活动让学生填词，接轨中考题型。
Around the world
设计意图：学生自己阅读第三单元Around the world文本，训练提取关键信息的能力。
Underline the present perfect
设计意图：学生划出现在完成时的句子，掌握时态结构。同时，我会在此环节加强民族自豪感等情感态度价值观的培养。
Step4: Climax
Write a short message or a letter to Mrs Ma.
设计意图：通过写信或者编短信，拓展学生思维,让学生们进一步巩固现在完成时。
Step5: Homework
1. Remember all of the words and expressions in this module. (Required)