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2.过程与方法：
1).通过阅读文章，提高学生对英语的学习兴趣，感受学习的乐趣。
2).能在本课的学习后，学会简单表述健康生活习惯的句子，写一篇关于健康生活主题的小短文.
3.情感态度与价值观：
1).通过学习拓展学生的视野,激发学生们学习英语的兴趣。
2).通过本单元的学习，提高了学生的学习兴趣,使其感受学习的乐趣，并教育孩子们要养成健康的生活方式。
教学重点：
1. 能够读懂简单的人物故事及事件。
2. 能够读懂含有以现在完成时态主要语法项目的文章。
教学难点：
1.怎样正确理解关于健康生活习惯的文章。
2.如何根据图片写出关于健康生活的小短文。
教学资源：
1.Powerpoint: 直观形象。
2.Audiotape: 练习听力，纠正发音。
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教学过程整体设计及实施过程
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