1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
及
学
情
分
析
本模块是本册教材的第四模块，第二课以健康为话题，分别介绍了安娜、王薇等四位同学的不同锻炼方式。每一段按顺序讲述了主人公从事健康锻炼的原因、过程和结果。学生在学习中能够掌握与健康有关的词汇和句型，并在阅读过程中提高快速阅读和精读的能力。通过写邮件的方式，既锻炼了写作能力，又能将所学的与健康生活有关的知识应用到实际生活中。
学生经过了一年半的学习，积累了一定的语言知识与技巧，并且掌握了初步的阅读和写作技能。而且通过一年半的学习，学生已经具备了初步的合作、探究的学习能力。健康生活的话题能引起学生的兴趣和共鸣，本课将利用学生已有的知识和技能，通过视频导入和小组合作的方式完成阅读和写作的任务，锻炼了学生的读写能力。但在现阶段，学生的阅读速度较慢，写作中容易犯句型和语法的错误等。在教学过程中，教师应注重学习方法的指导。
教
学
三
维
目
标
知识目标：学生能够掌握与健康有关的词汇和句型；能够正确使用现在完成时与for或since引导的时间状语连用的结构；并且能够结合所学的语言知识围绕健康生活主题进行讨论和写作。
能力目标：能够读懂关于运动和健康的短文，并提升精读和速读中的阅读能力；能够从所学课文中提炼不同主人公的共同点和不同点，并根据所提炼的重点信息复述课文；能够结合所学课文及图片提示写出关于健康生活的短文。
学习策略：能够与他人谈论与健康习惯有关的问题，并能够检查自身的生活习惯，对存在的问题主动寻求解决方案。
文化意识：能够意识到不同生活习惯的人群持有不同的健康观念。
情感态度：能够关心自己和他人的健康。
任务：为自己或家人制定健康生活计划。
教
学
重
难
点
教学重点：掌握本单元的重点词汇和句型，理解关于健康生活习惯的文章。
教学难点：怎样正确理解关于健康生活习惯的文章，如何根据图片及所给信息写出关于健康生活的作文。
课时安排
1课时
教学资源准备
课本、图片、PPT、录像设备