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教学内容提要教学操作流程所需资源设计意图听课记录评价学生学习事项
教师导控事项
环节一
3分钟
warming up
课前齐读所学的本模块生词及短语；
给出图片引出本课话题。
教材复习生词
以及引入
环节2
5分钟
Skimming to get general ideaDescribe the activities in the pictures. Which ones are health（Activity1）
教师巡视课堂，然后叫学生起来回答。
ppt
个体学习
小组合作
环节3
5分钟
Scanning to get detail information
扫读获得详细信息，断正误，对的写A，错误的写B.
( )1.Anna gets exercise by taking her dog for a walk every day.
( )2.Wang Wei wasn’t the first member of the girls’ football team.
( )3. Now Thomas drives his car to work every day.
( )4.Richard is strong enough to do every exercise.教师展示ppt,巡视课堂，帮助较弱的小组。学生先个人做，然后和小组核对答案。
ppt先通过个体学习再
小组合作
环节4
15分钟
Careful-reading
分段阅读