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1、向超级英雄学习，勇于战胜自己，做自己的英雄；
2、学会合作，尊重他人的态度，倾听他人的不同意见。
二 教学重点和难点
教学重点：学生能够克服生词干扰,听懂对话内容并从中提取细节信息。
教学难点：用本节课所学的目标语言谈论自己喜欢的卡通人物。
重难点的突破是通过游戏激趣、方法策略指导、交互式电子白板互动等方式一一将难点弱化，进而突出重点。
三 教法与学法
教学方法：情景教学法，任务型教学法及小组讨论合作探究。
依据新课程标准倡导的通过“感知—体验—实践—参与—探究—合作”等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，结合学生的实际学习水平，我引导学生掌握以下学习方法。
学习方法:1. 善于抓住用英语交流的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。
2. 积极参与，善于合作，培养团队意识。
3. 为赢取“最佳课堂表现奖”而主动学习。
教学用具： Computer and Handouts
四 教学过程：
Step 1 Warming-up
（1）Watch a video about the Monkey King.
T: It’s time to watch a cartoon. Watch the Monkey King and tell me what do you think of him?
(2)Watch a video.
(3)Check together: He is a brave, cute and strong .
Then let students look at the pictures of some cartoons and tell the names of the cartoons and characters. Then ask students to read after the teacher.
(4) Match the cartoons with their names.
（设计意图：通过看视频和看图说话和操练让学生在情境中学习会让学生有更深的理解,并且能激发学生的学习兴趣。）
Step 2 Pairwork
Work in pairs, talk about your favourite cartoon.
—What's your favorite cartoon?
— It’s …
— Why?
— Because …
— So what is your favorite cartoon ?
— I like…