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2. 谈论中国传统服装文化。
3. 继续了解各民族服装。
Skill aims：
1. 听：能听懂涉及传统服饰与民族服饰的对话，获取主要信息。
2. 说：能运用传统服饰与民族服饰的话题并进行简单的交谈。
3. 读：能借助思维导图和问题提示理解文章的主题。
4. 写：能以小组合作学习的方式设计出时装表演的海报。
Emotional aims：
了解中国传统服饰文化，增强民族自豪感，激发爱国热情。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 谈论中国传统服装文化。
2. 继续了解各民族服装。
Difficult points：
小组合作学习，制作服装表演的海报。
Ⅳ. Learning strategies
借助思维导图和问题提示理解文章的主题。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector; a picture of Mongolia scenery or a Mongolian in Mongolian national costumes.
Ⅵ. Teaching procedures
StepInteraction patternStudent activityTeacher activityIntroduction
（8 minutes）1. The whole
class work.
2. Group work.
3. Individual
work.
4. The whole
class work.
5. Individual
work.