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目标1.语言能力：
Learn some new words：excite,tail,unless,object and so on. At the same time ,students can use them correctly.
2.学习能力:
Use mind map to understand the passage.
3.思维品质:
Through learning ,let students know if they meet some problems in their lives, never give up.
4.文化品格：
Let students know more about traditional Chinese culture.
重点、
难点运用思维导图的方法来整理文章的脉络，熟悉文章大意。教学方法及设计意图教学方法：思维导图。
设计意图：培养学生运用思维导图进行文章大意的了解和概括的能力教 学 过 程
（教学环节、教师活动、学生活动）设计意图及目标
达成预测Step1：Greetings
教师做自我介绍
教师自我介绍。
Step2：Lead-in:
播放电视剧《西游记》的片头
Step3：New words
用游戏的方法让学生猜测山后藏着什么，从而引导学生学习本节课的重点词汇。
Step4：Reading
1.听录音，并通读全文，了解段落大意。
2.段落大意匹配。
3.阅读第一自然段，判断正误。并指出错误。
4.阅读第二自然段，利用阅读策略，完成思维导图。
5.获取真经-----life is not perfect.
6.阅读第三自然段，完成思维导图。
7.获取真经——Never give up.
Step5：完成3c
Step6：summary
.通过思维导图复述本篇文章的段落大意。