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3.To be able to write a passage about Chinese eating customs.
情感态度价值观：
To cultivate students’ interests of loving science and nature and enhance students’ sense of patriotism and pride.
学情分析
Students have learnt Module1 to Module5 and they can write something by using present perfect tense. But students' ability of learning on their own need to be improved. Especially they always mix some important things and can’t show
their confidence in learning English.
重点难点
Priority：How to work out the difficulties in their reading by using the key points in the correct ways.
Difficulty: How to write good compositions about topics from Module1 to Module5
教学过程
活动一 导入lead –in
老师：引导学生读短诗，观看视频，导入本课
学生：1.学生齐读短诗“Look up at the sky”
2.观看与太空相关的视频
目标： 吸引学生注意力，激发兴趣，导入本课
活动二 复习与太空相关的单词
老师： 展示与太空相关的词汇图片
学生： 迅速找出与图片对应的单词
目标：图片教学，生动形象，易于巩固
活动三 读Reading
1.老师：布置任务，屏幕展示
学生：读并且填写海报
2.老师：布置任务，屏幕展示，播放现在完成时视频
学生：判断句子对错，并说明原因，做相关练习
目标：提升学生对课文细节的把握，提升理解能力，同时导入下个活动
活动四 写作Writing
1老师：指导学生通过分组选出自己喜欢的俱乐部，并且写作，教师点评
学生：小组讨论，写一篇自己喜欢的俱乐部的文章，并且展示给大家
2.老师：指导学生总结出写作的关键要素
学生：根据教师点评，说出写出一篇好文章的关键要素