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（2）掌握描述兴趣爱好的形容词：active, healthy, interesting, relaxing, useful
（3）掌握描述兴趣爱好的常用短语：be interested in, such as, like / enjoy doing, as well as,
not only...but also..., as a result, at that time, spend...doing sth.
（4）掌握描述兴趣爱好的常用句型：My hobby is…... ; I enjoy…...because it makes me...... ;
Hobbies can bring you pleasure and success.
（二）能力目标
（1）能够谈论话题“兴趣爱好”，通过小组合作学习，总结出这话题能够使用的重点单词、短语、句型，提高学生自主、合作、探究的能力；
（2）能够正确使用单词、短语、简单句来完成个人的兴趣爱好的写作；
（3）能够掌握写作的技巧：“三段式”写作结构和“六步法”写作步骤；
（4）能够懂得如何评价和欣赏别人的文章。
（三）情感目标
（1）不同人有不同爱好，学会尊重对方的兴趣爱好；
（2）养成健康的兴趣爱好，因为它能助我们成长，带给我们快乐和成功。
（3）通过小组合作探究的课堂形式，提高学生学习写作的兴趣和参与度。
三、教学重难点
（1）运用“三段式”写作结构和“六步法”写作步骤，完成“兴趣爱好”话题的写作；
（2）语言的组织和表达。
四、教学工具
Multi-media, PPT.
五、教学过程（Teaching procedures）
Stage 1: Brainstorming（头脑风暴）Teacher’s ActivitiesStudents’ ActivitiesLead-in
（引入）
◆ Preview checking.
◆ Guessing game “What hobbies do you know? ”
Show some pictures of different kinds of hobbies,
and ask Ss to say out quickly.Say out the hobbies
quickly.设计意图：通过快速展示图片，采用头脑风暴、抢答的形式，激发学生的话题学习兴趣。
Stage 2: Before-writing Teacher’s ActivitiesStudents’ ActivitiesTask Free-talk
（自由谈论） Ask Ss to talk about their answers to the questions.
What’s your hobby?