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四、学习目标分析
语言知识目标
1. 话题：hobbies
2.词汇
名词：person interest skill activity sailing pleasure success
短语：come out make you grow as a person as a result as well as such as
3. 功能：能够按事件发展的时间顺序，介绍自己和他人的发展爱好的经历。
（二）语言技能目标
1.能读懂爱好的谈话，并能从中提取信息。
2.能询问他人爱好并介绍自己的爱好。
3.能读懂关于爱好的文章并提取信息，能理解时间发生的顺序。
4.能正确使用as well as, such as, as a result等介绍同学的爱好。
（三）学习策略目标
能够充分利用自己的爱好促进英语学习。
（四）情感态度目标
通过谈论爱好，引导学生培养良好的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
五、教学重点：在于教师充分利用课文中的语言材料创造性地展开听、
说、读、写训练。
教学难点：是学生如何恰当运用相关句型表达他人的爱好。
六、学过程：
Step1:Warming-up
T:(The teacher comes into classroom with a volleyball.)I like playing volleyball,so my hobby is playing volleyball .Can you tell me what’s your hobby?
S1:My hobby is reading.
…
T:OK,now. Look at some pictures. Can you guess What’s her/his hobby? Please come here and point it for us.
Ss: Her/His hobby is dancing.
…
【设计意图】
先用自己的爱好来引起学生们的注意，用百度搜索有代表性的画面来吸引学生，学生很容易被吸引过来，画面容易表达，从而降低了表达的难度。大大激活学生的语言表达欲望，导入爱好的作用，自热地引出第二题中词汇，为课文的学习做好了铺垫。
T: Good, I like playing volleyball, because it can make me healthy. What do you think of her hobby?