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教学设计思路：
本课主要是学习唐装的相关知识，了解更多的具有特色的服装。首先通过认识各种服装，导入到本课及学习部分新词汇。然后让学生阅读1a，完成1b的思维导图。接着让学生再读1a，发现重难点，并尽量在在小组内讨论解决，教师稍作补充完成1。读了两遍1a以后，学生应当可以回答1c 的问题，如有必要可以让学生再读1a。随后鼓励学生以1c的问题及答案为提示，复述1a的内容完成1c。然后看图配对完成2a 和2b。接下来让学生先讨论3的问题，然后再制作时装秀海报，展示作品，完成3。 最后回顾，布置家庭作业完成本课时。
Ⅰ. Teaching aims
Knowledge aims：
学习并掌握新词汇
Asian ,personal, above,list,decoration, attractive, from then on,dynasty
学习并列连词的用法。
2. Skill aims:
（1）能够根据短文大意完成思维导图。
（2）能够根据问题复述短文。
3. Emotional aims:
Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）了解唐装的发展历程、文化内涵和鲜明特色。
(2) 学习并列连词。
2. Difficult points：
(1)看懂并完成思维导图。
(2)并列连词的正确运用。
Ⅲ. Learning strategies
1. 利用思维导图更好的理解短文。
2. 利用问题及答案复述短文。
3. 利用课文插图来学习新词汇。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/课本插图/图片
V. Teaching procedures
Stage 1( 5mins)：Getting the students ready for learning
Step
Teacher activity
Student activity