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（1）能够根据段落大意完成思维导图。
(2) 能够介绍唐装的相关内容。
（3）能以小组合作学习的方式设计唐装并介绍，做到学以致用。
3. Culture awareness:
了解唐装的发展历程、文化内涵和鲜明特色。加深对中国文化的了解，激发爱国热情，并努力将国家的传统文化发扬光大。
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）了解唐装的相关知识。
(2) 学习运用mind map的阅读策略。
2. Difficult points：
(1)看懂并完成思维导图。
(2)能够用学到的知识简要介绍唐装。
（三）教学过程
Stage1: Lead-in
Show a video and lead in the topic--- The Tang costume.
教学目的：播放服装秀的视频，用问题的方式导入本课话题，清楚明了。
Stage2: Pre - reading
Ask students to say something about the Tang costume.
教学目的：考察学生对唐装掌握的已有概念，引导接下来的阅读。
Show some pictures and learn something about the Tang costume.
教学目的：学习一些关于唐装的内容，并在其中学习文章中一些较难的短语，为接下来的阅读降低难度。
Stage3：While - reading
Fast reading:
Read the passage and match the main idea with each paragraph.
教学目的：从整体上大致了解这篇文章讲了哪些关于唐装的内容。
Detailed reading:
Read paragraph1 and 2 and answer the following question.
Read paragraph 3 and finish the mind map.
Read paragraph 3 together.
教学目的：细节阅读，详细学习关于唐装的内容。