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S + V ，
S + V + P
S + V + O
S + V + IO + O
S + V + O + C
There be
2.能力目标：能正确判断句子的基本成份; 总结概括简单句的六种基本句型；在小组内能够利用所学与兴趣相关的词汇和短语以及简单句的六种基本句型，描述自己和他人的兴趣爱好。
3.情感目标：乐于倾听别人的爱好，并积极参加讨论活动，通过与同伴谈论爱好，培养良好兴趣，促进全面发展。
重点及难点：
重点：了解并掌握简单句的基本句型。
难点：咨询他人爱好,在介绍自己和他人的爱好时，正确运用六种基本句型。
4.教师教法：情境教学法；演绎法、任务型教学法，小组合作学习
5.学生学法：任务型学习、个人、pair work、group work
６.教学准备：ppt课件、MP3听力、学生绘制的英语绘本
7. 教学步骤：
Step One Leading in
Let the students do a guessing game. Give the students several letters and ask them to put the letters in correct order.
【设计意图】:创设情境，激发学习的动机，用猜谜的形式引出本课的课题，让学生在轻松愉快的气氛中进入本课的学习。
Step Two Listening practice
Ask the students to listen to the tape to find out what hobbies the boys and girls have. Then answer the following the questions:
Questions: 1.What are the girls’ hobbies?
2.What are the boys’ hobbies?
3. Is there anything that both of them like doing?
【设计意图】: 本活动旨在训练学生从听的材料中提取与兴趣相关信息的能力，从而激发学生对讨论兴趣的积极性。
Step Three Revision
1. Go over the key phrases of unit1 and unit 2 in Module 6 and sum up the structures of the simple sentences.
Key phrases: tidy up, take up, encourage sb. to do sth., spend---doing---, develop one’s interests, such as, come out, as a result, bring sb pleasure, have a look
2. Go over the structures of the simple sentences:
S + V ，
S + V + P