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2、培养学生学习英语的热情和勇于克服困难的意志教学难点通过师生互动和生生互动的方式使学生正确的运用语言知识和使用技能教学重点学生将心里的想法通过语言表达出来学习策略自学（总结归纳本课的新词、短语级句型）
合作学习（同学之间一起运用所学的知识谈论自己对于学英语的看法）
二、课堂教学过程
时间教学步骤教学流程设计意图教师活动学生活动5minsStep1
Warming up设计几个问题导入学习内容讨论回答问题为学生学习课文内容做好准备3minsStep2 Speaking and
Listening
展示一些图片关于洛杉矶的介绍讨论关于洛杉矶的事情为接下来阅读做好语言上的准备15minsStep3
Reading要求学生仔细阅读并且完成三个关于课文的任务通过阅读要完成
1、选出最佳标题
2、给每段课文搭配最佳标题
3、回答与课文相关的四个问题学生判断文章的题材和考察学生归纳总结的能力，并且锻炼他们在阅读中获取信息的能力5minsStep4
Complete the exercise要求学生正确词汇的使用完成课本上的词汇使用的作业巩固课文，强化词汇的运用8minsStep5
Writing要求学生分组讨论写一个关于外国学生到你所在的城市学习中文的课程分组讨论写出主要句子展示给大家看考察学生语言输出的能力6minsStep6
Practice呈现一些练习关于本课所学知识的运用练习完成练习加深同学们对所学的知识的印象5minsStep7
Summary提示总结新知识总结所学的新知识让学生更加清楚的了解本科所学的知识2minsStep8
HomeworkRemember the new words and phrases
If you go to Los Angeles what will you want to do.板书设计Important words………
Important phrases………教学反思给学生的任务太多,以至于个别知识点无法详细讲解
新单词部分需要领读并纠正其发音