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3、情感态度目标
通过了解LA暑假英文培训班的相关信息，激起学生“走出去”的愿望，提高学习英语的兴趣，并拓展学生视野，实现情感体验和得到文化熏陶。
二、重点与难点：
1、教学重点
认读并掌握文中的话题词汇，获取English course的细节信息。同时，经过各种阅读技巧的运用，反复阅读课文，达到掌握并能独立创作出各种学习班的文章的输出目标，同时也提高灵活运用各种阅读技巧的能力。
2、教学难点：
本文篇幅大，句子长，生词偏，学生阅读存在很大挑战，这在很大程度上会影响学生的阅读效果。
三、教学过程
Pre-reading
Warm-up look at the screen，acroding to the pictures and answer my questions.
【设计意图】通过观察图片，消除同学们的紧张情绪, 激发同学们学习英语的兴趣和学好英语的愿望，从而自然过渡English courses的学习。
Lead-in 播放图片
【设计意图】根据教材内容，运用多媒体，呈现学习背景，让学生进一步了解洛杉机，为进入本单元话题做好铺垫，导入新课。
While-reading
看屏幕上的动画，听录音。
【设计意图】图片更能加深学生对整篇文章的理解。
2.Acroding to the passage and answer the questions.
【设计意图】提高学生的阅读理解能力。
3. Careful-reading 细读短文，回答问题。本节课短文较长，我是分段进行的，每段提出不同的问题，利用鸿合电子板让学生上白板上逐段去阅读并作答。
Para.1
（1）What can we offer you?
We can offer you great summer English course
（2） What can you learn in Los Angeles?
We can learn about American culture and improve our English at the same time.
Para.2
【设计意图】每段的问题我也是采用不同的形式，以最大程度的激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。训练学生通过查读等技巧获取重要信息。
Para.3
（1）Students live with American families to experience life there. T
（2） You must have meals in restaurants. F
（3）You can’t take part in the daily life of American family because they live in their own private world. F