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4.情感态度:学会倾听他人的旅行经历和观点;激发学生对大自然的热爱,陶冶情操,激发建设祖国的热情;培养学生的环境保护意识。
5.学习策略:通过自主学习、小组讨论、自我检测的方式,积极探究。四、教学重难点1. 朗读并理解文章大意。
2. 掌握本课重要词句。
3. 学会用that引导的宾语从句。 五、教学策略1. 通过录音、flash、图片等方式激发学生的学习兴趣。
2. 通过自主学习、小组讨论、自我检测等方式,引导学生积极探究,解决重点难题,培养学生的合作精神。教学步骤:教师活动学生活动设计意图
Step1
Lead-in(复习旧知)1.齐读:课德。
2.明确评价目标。(本节课将评选出3组优胜小组)
3. Ask some students to say out the words with the pictures and sentences。
4. Remember the words in one minute.
5. Dictation .1. Say out the
words .
3.Remember the words and do the
dictation.(No.2)明确评出优胜小组,检查学生的自学预习的情况,更好地掌握重点单词。
Step2
(自主学习)(一)出示课题:
Module 8 Unit 1
I can hardly believe we’re in the city centre.
(二)定标
(三)导学
自主学习1(Activity 1&2)
(1)Look at the photo and listen.
What is the conversation about?
It is about going to_______
(2)Listen again and choose the correct answer.
1.Tony has/hasn’t heard about Beihai Park.
2.Tony guesses that the park is very popular /not very popular.
3.Linging suggests that they spend the day there/ Daming and Betty come too.
4.Linging thinks/ doesn’t think the park will be busy.
自主学习2 (Activity3)