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1 .语言知识目标：
话题：旅游休闲
功能：谈论旅行或远足经历
词汇：副词：hardly
名词：sights, waste
动词: waste
形容词: thirsty
短语：take up, point out, at the top of
功能句：I can hardly believe…, that’s too bad,Here we are, come on.
语音：能掌握意群的读音， 能正确朗读句子中的连读。
语法：that 引导的宾语从句
2．语言技能目标：
1）听；能够听懂有关旅行或远足经历的对话，并能从中获取大意和细节信息。
2）说：能简单介绍风景名胜，并就这个话题展开讨论。
3. 学习策略目标：
1）合作学习策略：能够通过提问获取信息，并主动与他人分享自己的想法。
2）通过点读和听力训练来感知领悟听力技巧和策略。
4.情感态度价值观：
通过对话内容的学习加深对自然风景区的了解，增强环保意识，热爱祖国大好河山。
5.教学重点、难点
本单元的重点是that引导的宾语从句。
本单元的难点是that引导的宾语从句在人称和时态上的变化。
教学方法
采用交际法、任务型教学法和情境教学法
教学储备
课件、点读笔、白板
教学过程
Step One: Pre-listening(5’)
Free talk(3’) ：Show three parks of pictures in Dalian and talk about it.
T: 1.Have you ever been to any parks in Dalian?