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思维品质：通过对新闻广播知识的学习，进一步提升学生的批判性思维和创新性思维。能够对一些新闻
理性地表达自己的观点，并在小组制作校园新闻广播中，创造性地运用语言。
文化品格：
让学生通过一条美国新闻视频，了解中国华为5G技术领先全球，增强文化自信；
让学生谈论中国传统节日端午节，高考，校园文化等，帮助学生形成正确的价值观念，具备传播中华
优秀文化的能力。
四．教学重难点（Key points and potential difficult points):
重点：学习广播新闻播报的具体内容。
难点：小组合作制作一次校园广播新闻播报并展示。
教学方法（Teaching and learning methods):
情景教学法；小组合作学习法；问答法
六．教具（Teaching aids):
多媒体设备、电子书包、课本、学案
七．教学过程（Teaching procedure）:
教学步骤教师活动学生活动教学目的教学反思
复习旧知
课前热身
（5分钟）
让学生浏览有关课文内容的思维导图；
播放课文视频；
核对学生思维导图的答案。浏览思维导图；
观看课文视频；
口头完成复习课文内容的思维导图。让学生复习上一节课所学内容，为这一节课的学习奠定基础。
导入话题
发散思维
（10分钟）
总结课文中有关“如何成为一名播音员？”的两点要求；
提问：If someone wants to be a presenter, what other qualities should he/she have?
对学生的回答进行简单反馈；
播放有关“华为5G技术领先全球”的视频；