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2、能够通过对话学习，对孔子、莎士比亚、马克吐温这三位伟大的人物有基本的认识，在交流中鼓励不同层次的学生敢于发表自己的观点。（难点）
教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及听说课教学模式。本课指导学生通过听获取信息，培养学生听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品
教学过程：
教学
步骤教师活动学生活动设计意图Step One
—preread
Step Two
Warming-up (3’)
Ask the students to preread the new words.
Lead in
“Recently?I’ve?read?a?great?b ook?
called?Romeo?and?Juliet
I’m?deeply?moved?by? it.?
Have?you?ever?read?some?great?books?”preread the new words.
Talk with the teacher and partners.
A: What’s your favourite book?
B: It’s___________.
A: Why?
B: Because ___________. What about you?
?培养学生课前读书的好习惯，利于创造学习氛围，增强学生的语感。
鼓励学生说出他们读过的名著。这里用学生们熟悉的话题导入新课，能够激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛
Step Three
Pre-task(5’)
Task: Check the new words.
1.Organize the students to read the new words together.
2.Ask the Ss to look at the pictures. Say who the people are and why they are famous.(Activity 1)
1. Read the new words together.
2. Say who the people are and why they are famous in the pictures.引导学生谈论实物及ppt上的图片,检查学生对词汇的掌握程度，训练学生的表达能力，通过图片、情景学单词，做到词不离句。Check完词汇后及时做Activity 1进行巩固。Step Four
While-task (20’)