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Face the truth.
You’ve got no chance!
Nice work!
能够听懂介绍体育比赛的对话并获取相关的细节信息。
4、能够谈论自己喜欢的运动队或体育明星。
5、通过对本单元的学习，引导学生热爱体育运动，增加对体育锻炼的兴趣。
教学重难点：
1、能够听懂介绍体育比赛的对话并获取相关的细节信息，能够谈论自己喜欢的运动队或体育明星（重点）。
2、能够掌握一般过去时被动语态的概念和用法（难点）。
三、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、奖品
教学过程：
教学
步骤教师活动学生活动设计意图
Step One
Warming-up (3’)Warming-up
1. Free talk: “ What kind of sports do you like? Who’s your favourite sports star?... ”
Free talks about sports and sports stars.
通过与学生谈论他们最喜爱的运动及他们喜欢的运动明星引导学生进入新的模块内容，训练了学生的反应的同时又在无形中培养学生大胆说英语的习惯。
Step Two
Pre-task
(5’)
1 .T: Do you know NBA stands for?
Then show students some pictures and show the new words as well.
1. Look at the pictures and listen carefully to the teacher, try to describe the pictures and learn new words.
延续之前关于篮球的话题，引导学生简单地谈论图片,训练学生描述事情的能力。在描述的同时学习新单词和句型，做到词不离句，为学生扫清听的障碍。Step Three
While -task (24’)
Listen and complete the sentences(Activity2):
T:Tony and his dad are talking about basketball.
(1)Have the students read the sentences and guess what the missing words are.