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3、能够掌握一般过去时被动语态的概念和用法。
4、能使用一般过去时被动语态写一篇短文介绍你喜爱的运动明星。
5、通过学习，加深对我国体育运动状况和体育明星的了解，学习运动员顽强拼搏的精神。
教学重难点：
1、能够读懂介绍刘翔的短文，获取主旨大意及相关细节信息(重点)。
2、能使用一般过去时被动语态写一篇短文介绍你喜爱的运动明星（难点）。
教学方法：整体语言教学法，任务教学法
教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生的阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种希沃白板活动，视频，图片和习题任务贯穿整个教学过 程。
教学过程：
教学步骤教师活动学生活动设计意图
Step 1
Warming-up
Warming up
1.Software Seewo,play a word game
2.“sports”to warm up some names about sports
3.Questions :
(1)Do you like sports ?
(2)Who is your favourite sports star ?
>>Show the teacher’s favourite sports star.
1.One student come to the blackboard to match the words
2.Ss’ answers
采用新奇的教学手段激发学生的兴趣，吸引学生很快进入到学习状态中，使课堂“鲜活”起来！
1.(1) Have a free talk about Liu Xiang.
(2) Fast reading for the basic information about him
2.(1)Enjoy the video about Liu Xiang.
(2)Look at the picture and the title of the passage ,find out how he became a sports hero.
(3)Read for some information and answer the question
1.在课堂教学中创设情景，让学生置身于英语的语境之中
2.让学生看一个关于刘翔比赛的录像，活跃了课堂气氛，并让学生快速进入本课的话题。