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章节
Module9 Unit1
课件制作软件
畅言交互式多媒体教学系统
学时
1
年级
九年级
二、基本情况说明
教材分析
本模块以伟大发明为话题，通过对新发明的利弊分析，培养学生的思辨能力和英语表达能力。课文列举了电子杂志与传统杂志之间的比较，以及电脑与书本的比较，十分符合现实生活。教学中应结合学生生活实际情况，灵活掌握教学过程，组织教学内容，丰富学生知识，拓展学生视野，培养学生用英语独立思考的能力。
学情分析
八（1）班共有21名学生，部分同学英语的基础知识相对较差，具有一定的听、说、读、写能力。近年来我加强后进生转化工作，抓基础，并积极运用畅言交互多媒体教学系统上课，运用系统的交互功能，综合教材、课程资源、网络资源和图文资源等，极大地提高了他们的英语兴趣和交际能力。
2，本班有部分同学对语言接受能力较慢，在课堂上要对目标内容加强多次训练，变换角度和方法加以强化才行。
3，有少数学困生基础知识和能力都薄弱，课堂活动不积极，要采取小组传帮带活动，积极鼓励他们参与学习，积极进步。
设计思路
呈现有关发明的图片，导入本节课话题和相关词汇，为后来的学习作知识和语言上的铺垫。接着进行听力训练，旨在培养学生获取主旨大意和细节信息的能力。然后进行的对话以借数码相机为校园网拍照引入话题，让学生了解新技术给人类生活带来的变化，并初步感知本模块的主要语法项目。活动六旨在培养学生在朗读中把握意群并正确断句的能力，而活动七则让学生谈论这些发明的优点和给人类生活带来的巨大便利，以激发学生的发明创造的热情，并在口语中运用一般将来时的被动语态的句子。
三、教学目标：
1．知识与技能：By the end of this class, students will be able to:
（1）To understand the conversation about inventions.
（2）To be able to talk about how inventions have changed people’s lives.
2．过程与方法：PWP 、Task-based approach
3．情感态度价值观：To be friendly to others and cherish the friendship.
四、教学重点：
1. Key vocabulary: borrow, put up, mainly, thousands of, page, electronic, powerful, full, fix, instructions, lend, properly.
Key structures: They’ll be put up on the school website.
Will computers be used more than books in the future?
2. Function: talk about great inventions.
3. Grammar: the passive voice of the future tense and modal verbs.
五、教学难点：