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3.通过对本套试卷易错点进行强化训练，达到巩固提高。
重点
通过学生自查试卷改正自己能解决的错误，然后在导学案的帮助下进一步改正 错题。
难点
通过教师对共性问题解题思路的讲解及方法的引导来掌握：被动语态；
Spend...doing...；连系动词+形容词和the+比较级等知识点的用法。
教学
环节
内容（或知识点）
时间
纵轴
师生活动
设计意图
自 主 分 析
借助导学案自查试卷
10 ’
学生再次阅卷，进行自我矫正，自主进行错因分析，改正试卷上的自己能解决的错误，教师巡回并作个别指导。
以学生自我矫正为主，给学生更多的时间让学生依靠教材自主学习，教师占用少量时间对存在问题进行讲，评，析，总结方法，规律，提升学生综合运用知识的能力。
教
师
分
析
合
作
解
疑
针
对
训
练