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学习
对话
导入
授课人
21分钟
2分钟
5分钟
12分钟
教学
要素
通过观察句子进一步拓展定语从句的有关知识。 (看+讲+听)
师生共同归纳语法知识。(3分钟)(听)
做有关语法的练习题。
学生独自完成,同桌交互。(讲+听+做)
个别检测,全班交流。(看+讲+听)
思维拓展:根据图片用所学过的定语从句来造句。
师生共同回顾本节课重点知识。 (讲+听)
后续作业;完成语法知识练习试卷。
( 想+做)
通过问题和图片导入本节课课题。(看+讲+听)
Do you like taking photos?
What do you prefer to use?
Camera or telephone? Why?
教学目标:
1.会读有关摄影竞赛的短文。
2.会根据课文内容做阅读理解题目。
3.进一步熟悉定语从句涉及到的考点,会做题。
教学重点:
学会根据短文内容做阅读理解题目并充分理解短文内容。
教学难点: