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复习旧知，导入新课1.回顾旧知：模块十内容，由that引导的定语从句。
2.新课导读：图片，视频导入
Show some beautiful photos.欣赏本班学生拍摄的相片视频合辑1.设置情景，引出本课主题（摄影比赛）。
2.激活背景知识。教学环节教师活动学生活动设计意图新课讲授；
听前活动 Pre-listening
（导出任务，找到在摄影比赛中获胜的好办法。）
图文并茂，句中学词。
（任务：选照片主题；学描述照片；知比赛对手）
词汇：You bet, The thing is, general, standard, feeling, difficulty, subject, add, recently, be in with a chance, menu …
句型： He is the boy who won the photo competition last year.
学习并跟读新词与句型。
1.重视基础，强化记忆。
2.听前铺垫，做足准备。
听力部分While-listening一听理解大意；二听捕捉细节。
★听对话，选择最佳答案。
Which subject does Daming suggest Tony should choose?
★听对话，选择最佳答案。
1.Who was the winner last year?
2.Where is Tony’s real home town?
3.What does Daming suggest Tony should do？
引导学生听前学预测，选题抓技巧。听对话内容，选择最佳答案；举手个别提问。
1.理解听力对话内容；
2.学习策略指导：培养学生做听前预测，抓关键词。听后巩固Post-listeningReading aloud the dialogue
带领学生欣赏文本，课文朗读。
1.模仿跟读；
2.全班齐读；
3.角色扮演；
朗读标准：正确、流利、大声、优美。Read and act out the dialogue
大声朗读课文对话1.模仿课文朗读，培养学生英语语音语调；
2.熟悉课文内容，为输出对话做好准备。Retell the dialogue