《Section C》最新教案下载-承德市优质课

4.Culture awareness: (optional)

通过中国人口严峻形势的分析，了解计划生育政策，引导学生关注社会问题的意识。

II. The key points and difficult points

1. Key points:

Words and phrases: social, natural, worse, government, offer, supply, paragraph, opportunity, newborn, percent,one fifth of, because of/thanks to, take measures to do sth., work well in (doing) sth.

Grammar: Present Perfect

2. Difficult points：

如何通过语境和构词法，猜测生词、短语大意，并感知其用法。

如何在阅读过程中找出文章主题和各个段落的Topic sentence。

在口头报告和书面写作时，能合理使用topic sentence和supporting details组织文章结构。

III. Learning strategies

通过任务前活动，引导学生预测阅读内容，降低阅读难度。

通过找主旨句的方法，教会学生在做口头报告或写作时合理布局，组织段落。

通过构词法和上下文，提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。

通过2部分的填空练习，培养学生在语篇中正确使用动词的意识。

IV. Teaching aids

CAI

V. Teaching procedures

Stage One Getting students ready for learning

用绕口令的方式复习数字的读法。(幻灯片2)

Stage Two Pre-reading

从世界人口问题过渡到中国的人口问题，引入新课，完成1a的读前讨论题。 (幻灯片3)

Stage Three While-reading

①阅读1a，给文章写出标题。(幻灯片4)

②阅读1a，完成1b，获取每段的大意。(幻灯片4)

③阅读1a，完成1c。(幻灯片5)

④进行分段式阅读，教师呈现第一段的大意，暗示学生在段落大意的指引下理解文段。然后让学生细读第一段，完成练习。(幻灯片6、7)

⑤阅读第二段，完成对应的练习。（点击幻灯片8中的“one fifth”可链接到幻灯片23，学习分数的表达法。）(幻灯片8—13和幻灯片23)

⑥阅读第三段，理解其含义。（点击幻灯片14中的“so far”可链接到幻灯片24，学习so far的用法。点击幻灯片14中的“worked well in”可链接到幻灯片25，学习work well in的用法。）(幻灯片14、24、25)

⑦播放1a录音，注意模仿其语音语调。(幻灯片14)