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授课类型
语法课
三维目标
知识与技能
1.学生能掌握定语从句中关系代词（who,whom,whose,that, which,) 和关系副词(when, where, why)的正确使用. 2.学生能正确理解整个句子的意思.
过程与方法
情景交际法，合作探究法，任务型教学法
情感态度与价值观
能运用所学定语从句谈论自己的日常生活，描绘自己的生活，体验生活乐趣
核心素养
目 标
复习定语从句的概念及用法，积极和他人用英语进行沟通交流
策略与方法
培养学生具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣，提高学生用英语进行思维和表达能力
教学过程
教学内容
时间
教师策略方法
学生活动
教师评价
核心素养目标及效果
展示 归纳总结 合作探究
1.出示学习目标，让学生做到心中有数。
2.教师和学生一起做游戏，说明定语从句的基本用法。
3.明确定语从句的概念和用法。
5’
10’
10’
目标导学 谈论业余爱好 围绕教学内容，尽可能提供训练学生技能的机会，开展自主性学习的课堂活动，强调合作探究与独立思考的相结合让学生掌握英语学习的基本方法，养成自主学习的习惯 为继续学习和终身发展打好基础
做游戏 积极与他人进行沟通和交流 主动探究