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1. 语言知识目标
（1）词汇和短语：展示使用本模块的基本词汇factory, pollute, waste, enemy, crop, kill, oil, less, divide, bottle, throw away, repeat, ton, tons of, rubber, rapid, step等
（2）语法：复习构词法（复合词、派生词和词性转换），并能运用构词法
2. 语言技能与学习策略目标
（1）听：能通过聆听获取有关环保的信息。
（2）说：能比较自如地谈论环保等话题。
（3）读：能够读懂关于环保的文章；能够利用构词法猜测一些生词的词意。
（4）写：能够根据写作框架在写作中运用恰当的句型描述自己的环保经历。
3. 情感态度与文化意识目标
通过积极参与讨论、合作学习，增强学生们的环境保护意识，提高保护环境的自觉性，增强宣传环保意识的责任感。
四、教学流程
内容
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1
Brainstorm—What differences can you see?
Ask a question --Speaking of “differences”, the students can tell from the pictures.
Look at the pictures of the earth. Talk about the differences they can see in the pictures.
通过头脑风暴，激活已有知识，发散思维。
Step 2
Revision of Unit 1 and Unit2
Environment-
al protection
1.Review Unit 1
① Why should we protect the environment? ② How serious is the situation? ③ What can we do? (Part 1)
Students try to review the key sentences of environmental protection according to the question chains.
通过问题链，复习第一单元关于为什么要保护环境、环境问题有多严重和绿色学校的内容。
2.Review Unit 2
Lead the students to revise “How to be green”