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2、能力目标：利用电子白板设计复习任务，让学生能够顺畅地谈论污染问题和解决办法。
3、情感目标：通过对课文的复习，引发学生对自身的思考，如何从自我做起保护环境。
教学重难点：
教学重点
能够巩固本模块相关词汇及短语，如：pollution,recycle,reuse,divide,plastic等
学生能够运用本模块所学句型表达如何保护环境。
教学难点
能够正确运用所学短语和句型表达对环境问题的分析和解决办法。
教学策略的选择与设计：
依据教材内容和学生实际情况通过与多媒体平台相结合的教学设计，复习本模块所学的知识，引导学生更加系统的表达自己可以怎么样做来保护环境，他人和政府以及社会集体可以怎么样做来保护环境，形成团队合作意识。
六、教学环境与资源准备：
利用交互式电子白板及数字化资源与信息技术相互整合进行教学活动的设计，让学生更多的参与到课堂的学习过程中，既能为学生营造语言环境，也能提高学生学习兴趣，加以运用不同的白板功能以及英语趣配音软件的使用，大大提高了课堂效率。
七、媒体资源使用及意图和教学过程
媒体资源使用及意图媒体类型媒体内容使用方式教学作用英语趣配音APP对本模块U1课文整理后的对话让学生分小组配音前三名可以直接上传当堂呈现巩固第一单元所学对话
增强学生的口语训练
增强团队合作意识环境污染Flash动画对视频进行有效处理让一个学生进行视频讲解，其他学生边听边看有效地引出本模块话题，同时也引起大家对环境问题的
思考Video视频通过网络资源寻找的视频进行加工处理让全班学生观看本视频是对课堂的升华，情感目标的实现，让学生了解地球一小时，无论你是谁身处何处都可以为环境保护做贡献教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图媒体使用及意图1、导入
向学生问候，组织教学向老师问好，做好上课准备做好上课准备利用一个小视频讲解作为导入，吸引学生注意力，提高兴趣，同时也给优秀的学生发挥的机会播放FLSAH视频让一个学生上台来做个小演讲 引入本课话题
2、复习单词、对话和短文
1、用希沃白板中的网络词典功能复习本模块的重点词汇并且将词汇编辑成句子巩固复习和记忆
2.让学生通过游戏讨论生活中哪些东西可以回收利用
3.听课本102页的一个关于REUSE RECYCLE 的材料短文
4、复习U1课文对话
5、利用思维导图再次重申当前的环境问题，同时引导同学们从课本走向生活实际，引导他们想想实际生活中还有哪些污染1、学生根据汉语查出词的英文释意
2.师生之间进行一个brain storm
3.阅读六个语句，听并且勾出正确的表达
4、学生分小组在手机上的“英语趣配音”APP上分角色配音
5、回忆课本中出现的污染问题
1、让学生进行一个头脑风暴，思考与爱好相关的词汇，让学生能够更加深入课堂话题
2.让学生了解我们生活中有哪些东西可以回收或者再利用