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设计意图：阅读“地球一小时”的相关文章，回答问题加深理解。
Language practice
1.Review things we can recycle, reuse and reduce.
Watch a Micro-lesson about word-building.
设计意图：通过回顾环保行为的关键词，过渡到构词法的复习和巩固。通过观看微课视频，使学生整体了解构词法继而掌握。2.Play a game. Choose the number and do exercises using -able, -ful, -less, im-, re-, un-.
By completing sentences, let Ss learn about the ways of forming new words.
设计意图：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，帮助学生学习和巩固构词法的相关知识。Explain the way of building words by adding prefix or suffix. Introduce some usual prefixes and suffixes.
Do Activity1. Ask Ss to make new words .
Complete the sentences with the words in the box. Complete Activity 2.4.Introduce another way of building word, conversion, and complete Activity 3 and Activity 4.5.Introduce the third way of building word, compounding, and complete Activity 5.
设计意图：通过对构词法中派生法、转化法和合成法的练习，进行语言输出活动，让学生在语境中实际运用词汇。输出过程中，利用信息技术的希沃授课助手，达到现场给学生习题拍照，同步在大屏幕上，有利于全班集体观看、批改和总结。
Homework1.Work in groups. Discuss what we can do to make our school greener?
2.Write a short passage .
设计意图：通过复习“绿色学校”的Flash介绍，让学生结合身边实际，运用学到的构词法和环保理念等完成习作。