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How do you like living there?
You will get used to it if you come.
The city has improved a lot since I came here a few years ago.
It’s a wonderful place to live.
(2) 能力目标
能够用英语介绍纽约的新旧变化以及家乡的新旧变化
(3) 情感目标
大胆用英语进行对自己身边事物的介绍，对纽约有更多的了解。
（4） 德育目标
通过对纽约新旧变化的学习来感受到家乡的新旧变化，激发学生们对家乡更加热爱的情怀。
三、学情分析及对策初三的学生在英语学习上是有一定基础的。但是农村中学的学生英语水平还是较低的并且层次良莠不齐，部分学生能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。希望通过对本课的学习绝大部分学生们能够用英语介绍自己家乡的变化。
四、教学策略选择与设计
任务型教学法以及任务评价
五、教学重点及难点
由for和since 做标志词的现在完成时
六、教学过程教师活动学生活动设计意图Step 1 warming-up
通过旅游这个话题复习现在完成时，where have you been? 引出纽约的名胜古迹:自由女神像、唐人街、中央广场等然后引出问题New York is a wonderful place to travel. However, how was New York in the past?这样同学们带着问题去阅读，目标明确且注意力集中。
用幻灯片展现两个问题1 How was the traffic in New York in the past?
2. How were the streets in New York in the past?
Step 2 Presentation 第二步 呈现
(学生听老师示范朗读后，再阅读1a，完成下列表格)?
板书表格
traffic
streets
Public security
公共安全
In the past
terrible
dirty
dangerous