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To learn how English has become an international language.
To comment on the future of English and Chinese .
To write about the future of Chinese.
内容分析本单元的课文讲述了英语作为国际性语言被广泛使用的现状，追述了它成为国际性语言的过程，回答了“英语属于谁？”这个问题，同时还预测了汉语和英语的未来发展状况。文章引导学生去思考语言发展的原因，思考语言发展与社会、经济发展的关系等。
学情分析本单元的教学引导学生理解文章的内容，理解文章中所传达的信息和观点；在理解内容的基础上，引导学生关注语言本身，学习课文中出现的词汇、语法和习惯用法等。
教学用具
multi-media
教学重点Key vocabulary:boss，secretary, quarter,industry,zero,type.
Key structures: structures of adverbial clauses or infinitives .幻灯片出示新单词及词组，采用多种形式小组竞争记忆单词。学生们总结语法知识，小组展示。教学难点
状语从句和定语从句的正确使用学生课前需要做的准备工作学生课前预习单词及课文，复习状语从句和定语从句。
教学策略与方法
任务型教学，PWP，共享学习策略.
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节问题情境与
教师活动学生活动
媒体应用
设计意图
目标达成
导入新课
1.Warming up
2.Show the objectives.