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话题：School life
语音：能够在使用从句时用正确的语音语调来达意
词汇：能在具体情境中使用beat、pardon、intend、fetch等词汇
短语：能理解并使用intend to do sth , for long等
语法：复习宾语从句和定语从句
功能：能够为未来制订规划
技能目标
能够听懂有关分别的谈话
能转述具体信息并判断说话人的情感态度
能够谈论自己的感受，发表感言
能够介绍自己的未来计划
学习策略目标
通过小组合作的方式，学会合作学习；
通过师生对话，生生对话等一系列活动，提高学生实际运用英语的能力。
情感态度目标
学会倾听他人毕业前的感受；感受同学之间的深厚友谊。
文化意识目标
通过学习，了解不同国家的人在分别时的不同表现。
教学重点和难点
在实际运用中理解和正确使用宾语从句，能辨认和理解定语从句。
教学过程
活动1 Lend in
Read the topic of Unit 1 and Answer the question: Why do they say” Here’s to our friendship” ?
【设计意图】由课题提出问题，引出school-leavers’ party.
Look at the picture and answer the question :
What is everybody doing ?
【设计意图】让学生讨论关于毕业生晚会上都在做什么引出本课话题，引起学生的学习兴趣。
活动2 Words Revision
Read the new words aloud and complete the sentences with the words: