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读：能读懂毕业聚会上的发言，并会判断说话者的感受并进行评价裁；
写：能独立起草关于感恩主题和未来计划的作文，并在进行自我修改。
语言知识：语音：能够在从句中使用正确的语音语调来表达意愿，在日常生活中做到语音语调基本正确、自然、流畅.
词汇：全体学生能够正确认读、听懂、理解：
名词（6个）handbag beat pancake rose kindness note
动词（2个） intend fetch
形容词（1个）disappointed
语法：能够基本掌握宾语从句和定语从句。
功能：能在日常生活中表达感谢等情感，并学会感恩。
话题：家庭、朋友与周围的人、学校生活
学习策略：认知策略：根据导学案，在家进行有效复习；
在学习中利用插图信息获取相关信息；
在学习中积极思考，主动探究。
调控策略：明确本单元的学习环境的需要；
积极探究适合自己的写作学习方法；
交际策略：在日常生活学习中能够自信用英语表达自己的感受和未来计划；
资源策略：注意通过图片、视频丰富自己的学习，
注意生活中所使用的有关谢意和计划的英语。
文化意识：通过本单元的学习，了解不同国家人在分别时的不同表现。
教学重难点：
教学重点： 训练学生的写作能力， 结合关键词进行复习，巩固定语和宾语从句。
教学难点：如何在中考这一段时间训练、提升学生书写能力。
五、教学过程：
Step one Warming –up
Enjoy a video about our past experience and answer questions：
How many days are left before you leave school?
2. Do you feel nervous every day?
3. What time do you go to bed every night?
4. Do you have time to do exercise except studying?
Give four suggestions: 1. Don’t be nervous!