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语言知识目标
词汇：巩固使用handbag, whom等词汇
短语：巩固使用laugh at, give up, try one’s best 等
语法：熟练掌握并巩固宾语从句和定语从句
语言技能目标
能通过听第六部分对话回答问题，获取细节信息的能力
能通过阅读第七部分短文理解文章主要内容并把握其中一些细节信息，通过阅读Around the world的小短文了解不同国家毕业生的庆祝活动
学习策略目标
（1）运用合作学习策略，能够与他人合作，互相检查语言的掌握情况
（2）运用自学策略，能够反思自己的学习，制定下一步的学习计划
3、情感态度目标
了解不同文化中人们的不同表现，扩大学生的知识面，让学生交流感受、回顾以往、展望未来
4、文化意识目标
通过阅读、听力内容以及习题练习，了解不同国家的学生如何庆祝毕业活动，增加个人阅历，扩展文化视野
四教学重点和难点
教学重点 能读懂并理解不同国家毕业生晚会的相关内容
教学难点 学生能够熟练掌握并使用宾语从句和定语从句
五教学过程
活动 1：导入 由U3Languang practice中的从句导入
1. 主持人带领学生通过点读技术齐读句子，体会宾语从句和定语从句。
【设计意图】通过U3的句子进行导入，因为学生对其很熟悉，所以也更容易进入课堂。
2. 观看宾语从句微课，让学生总结应掌握的要点。
【设计意图】微课能够让课堂更加生动，学生也更加感兴趣，更能突破难点。
3. 做练习题来进行检验。
4. 小组讨论来概括定语从句应掌握的知识点。
5. 做练习题来进行检验。
活动 2：讲授 毕业生晚会前的准备（第四题）
1.Before reading the conversation, I have some words for you. Let’s play a game: try to make new words as many as possible.
【设计意图】激发学生的学习兴趣，有竞争才会有动力。
2. Now let’s complete the conversation with the new words. Work in pairs.