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能够结合个人的情况，观察并归纳一般过去时、一般现在时及一般将来时的用法，提高自我写作的能力。教学重点通过写作掌握各种时态的运用，重点掌握一般过去时、一般现在时及一般将来时。教学难点各种时态的区分及运用教法1、情境教学法2、小组合作学习3、突出学生个体4、尊重学生差异，注重培养学生自主学习。教学准备制作课件教
学
过
程Step1 介绍本节课为写作课
Step2 完成练习
Step3 谈论昨天、今天和明天
Step4 小结
Setp5 写作
Step6 小结本节课所学内容
Step7 Homework教学设计