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（1） 首先让学生判断这个句子的时态，然后根据被动语态总体的结构be done 的形式说出句子。提醒学生时态体现在“be ”上面。
（2）通过学生造出的句子让他们总结出各个时态被动语态的结构 。
一般现在时被动语态结构： is / am / are + done
一般过去时被动语态结构： was / were + done
一般将来时被动语态结构： will be + done
现在完成时被动语态结构： have / has + done
现在进行时被动语态结构： is / am / are being + done
情态动词被动语态结构： 情态动词 + be + done
Step 3 Practice
通过一朵小花和一条裤子的简笔画让学生练习本节课复习的同种常见的被动语态的结构。
Step 4 Summary
总结本节课所讲的几种常见的被动语态的结构。
Step 5 Homework
把这几种被动语态的结构整理到课堂笔记上，并用每一种结构造句。
板书设计：
Bei Dong
Be done
is / am / are + done
was / were + done
will be + done
have / has + done
is
am being + done
are
情态动词 + be + done